Aula de produção de tarefas em inglês com uso do Hot Potatoes

O Hot Potatoes é um programa gratuito que pode ser usado para criação de questões de múltipla escolha, quiz, questões de preenchimento de lacunas, entre outras.

Ele foi criado pela empresa Half-Baked Software Inc.

Está disponível no endereço eletrônico: https://hotpot.uvic.ca/ (clique para copiar), mas também em vários outros endereços, pois é gratuito e sua instalação pode ser realizada em Português.

No dia 13/11/2015 a aula de inglês da professora Luciane foi ministrada com o professor Eli, do Senac, quando ambos tiveram a oportunidade de mostrar aos alunos como criar atividades de Inglês com uso do Hot Potatoes.

A motivação para uso do Hot Potatoes foram as tarefas de inglês, pois, no caso desta disciplina, é comum atividades do tipo: preencher colunas, marcar a primeira coluna de acordo com a segunda, marcar a resposta certa, entre outras. Entretanto, o Hot Potatoes pode ser usado em qualquer área do conhecimento. 

A seguir algumas imagens dos alunos trabalhando com o Hot Potatoes na aula.

Jogo de Classes Gramaticais - 7º. Ano – 04/11/2015 - professora Natália

Aula de Língua Portuguesa – 7º. Ano – 04/11/2015

A mesma proposta de aula realizada com o 6º. ano foi realizada também com o sétimo: o jogo de classes gramaticais, “Desafio Épico de Camões”, no endereço eletrônico:

http://www.livroclip.com.br/livrogames/games/camoes/camoes.html

No caso do 7º. ano os vencedores foram:

1º. Pedro e Guilherme

2º. Nathan e Claiton

Parabéns aos vencedores e também aos demais, pois todos conseguiram alcançar o final do jogo, avançando em todas as fases.

Jogo de Classes Gramaticais - 6º. Ano – 04/11/2015 - professora Natália

Objetivo da aula: revisão do conteúdo CLASSES GRAMATICAIS com uso do jogo “Desafio épico de Camões”.

Os alunos foram para o laboratório de informática para jogar. O endereço eletrônico do jogo é:

http://www.livroclip.com.br/livrogames/games/camoes/camoes.html

A figura a seguir mostra uma tela do jogo:

Em cada fase do jogo o aluno deve identificar a classe ou as classes gramaticais daquela fase. Por exemplo: Na fase “substantivo”, em cada frase deve ser identificado o substantivo.

A professora identificou as duplas vencedoras, 1º., 2º. e 3º. lugares, que terminam o jogo mais rápido.

Os vencedores foram:

1º. Luiz e Jonatan

2º. Maicon e Ruan

3º. Ariane e Franciane

Parabéns aos vencedores e também aos demais, pois todos conseguiram alcançar o final do jogo, avançando em todas as fases.